Разработчик пробует себя в создании продуктов: собрал сервис для студентов и игру

После сокращения решил попробовать себя в создании продуктов

До марта я работал в найме разработчиком. У нас начались оптимизации, команду сократили. На внутреннем рынке я не нашёл подходящего предложения и решил взять паузу, чтобы попробовать себя в другом направлении.

Мне нравится видеть результат, общаться с клиентами и выстраивать стратегию развития продукта. Поэтому я сейчас прохожу курсы один за одним: увидел в этом ценностную трансформацию навыков и возможность попробовать что-то в другой сфере.

Я долго был в своём пузыре, но Boost дал возможность посмотреть на создание продуктов с другой стороны

Я пришёл к Ване сначала на курс «Как делать продукт». До него я смотрел на разработку как на инструмент исполнения. После курса по продукту начало складываться понимание, для кого я что-то создаю, какую задачу решаю, чем мой продукт отличается от существующих сервисов.

Потом решил пойти на интенсив по вайбкодингу Boost. Я долго находился в своём пузыре разработчика, и возможность посмотреть на создание продуктов с другой стороны через вайбкодинг этот пузырь проткнула. Я начал по-другому к этому относиться.

Проект, созданный на Boost

Студенческий сервис генерации списков литературы по ГОСТу

На Boost я собрал инструмент для студентов: автоматическая генерация списка литературы по ГОСТу за минуту. Сегмент очень узкий и при этом не покрыт другими решениями. По крайней мере, я пока не нашёл, чтобы кто-то его покрывал. Думаю добавить в свой проект ещё несколько ценностей, связанных с написанием научных статей и академической подготовкой.

MVP продукта я навайбкодил на Boost, сейчас у меня задача научиться выстраивать воронку продаж. Хочу проверить, рабочий ли это сегмент, есть ли там деньги и готовы ли люди платить за продукт.

Сервис генерации списков литературы по ГОСТу

Навайбкодил игру для хакатона VK Game Jam и попал в число лучших команд

Параллельно с Boost я записался на хакатон по играм от VK. Нужно было сделать игру в механике фиджитал, со взаимодействием как с физическим миром, так и с цифровым. И полезную ребёнку, при этом такую, чтобы родители не говорили: «опять ты играешь, ничего не учишь».

В моём детстве мне было сложно учить стихи. Они проходили всё время через крики, я плакал, я изучал, так надо было. Я подумал: можно ли придумать игру, которая убирает напряжение в отношениях с родителями, и при этом ребёнку интересно изучать стихи.

Так родилась концепция игры. Мы взяли «У лукоморья дуб зелёный» и разделили на 6 этапов комикса, по две строки на этап. Каждый этап опирается на исследования по эффективному изучению стихов у детей. Важны маленькое количество информации в момент времени, визуальные якоря, голосовое произношение. Ребёнок проходит по всем этапам и постепенно запоминает произведения.

Интерфейс игры

В конце игра предлагает ребёнку получить редкую фигурку: для этого нужно позвать родителя, чтобы он сканировал QR-код. На экране родителя открывается сайт, и приложение предлагает ребёнку выступить перед родителем. Родитель снимает видео и отправляет знакомым. И только после этого открывается фигурка.

Виральная механика игры

Ребёнок получает то, что хотел. Родитель видит реальную пользу: то, что ребёнок выучил стихотворение. А виральность встроена в саму механику: чтобы открыть фигурку, нужно выступление и шеринг видео.

Эту игру мы завайбкодили вместе с другом. Он помог сделать классный дизайн.

Получил готовый продукт за час, а раньше потратил бы неделю-две

Игру для хакатона от VK я навайбкодил за час. Дальше я доработал и до сих пор продолжаю править: результат, который получился, не совсем то, что я ожидал. Но я всё равно получил готовый продукт, по которому прошёл полный путь.

На хакатоне VK мы попали в топ-10 команд из 300+ человек.

Сколько мне понадобилось бы времени, чтобы разобраться в разработке игр, сделать игру с нуля, потом всё это с дизайнером упаковать, думаю, я бы потратил неделю-две минимум, а то и больше.

Вайбкодинг — это возможность работать со стратегией продукта, а не строчками кода

У меня есть ряд направлений, в которых я развиваюсь параллельно. Первое — это EdTech-ниша. Второе — собственные проекты в формате SaaS. В них я вижу потенциал закрыть финансовые потребности, возможно, даже лучше, чем в найме. Поэтому я сейчас фокусируюсь на вайбкодинге, стремительно развиваю продуктовые навыки, чтобы максимально эффективно пройти этот процесс и прийти в точку ожидаемого результата.